Acessibilidade é um termo contemporâneo e está relacionado à extensão do acesso a produtos, informações e serviços diversos às camadas da população que estão deles alijados devido a alguma deficiência.
     Nos últimos anos, esta preocupação tem feito parte das iniciativas dos projetos urbanísticos e arquitetônicos de forma geral. Em função disso, estão em andamento projetos de adequação de obras e serviços dos espaços urbanos e dos edifícios de uso coletivo construídos anteriormente às leis atualmente em vigor.
     A Escola da Criança – Espaço de Adolescer, quando da construção de sua área física, já demonstrou seu cuidado com a acessibilidade, o que pode ser verificado nos detalhes de seus espaços. Por exemplo, nas medidas de áreas reservadas para algumas de suas instalações, como alguns dos sanitários ou na inclusão de barras de apoio e outros facilitadores. Tais iniciativas sempre foram parte do cuidado com estudantes com necessidades especiais incluídos(as) nas suas turmas.
     No entanto, a Escola, notificada pelos órgãos públicos responsáveis sobre os parâmetros estabelecidos pela legislação e normas mais recentes de acessibilidade, revisita seu projeto original, pelas mãos dos mesmos arquitetos e propõe seu projeto de adequação da área física.
     A execução do referido projeto teve início em setembro de 2009 e, mesmo diante das mudanças administrativas de retorno, depois da ausência de três anos dos fundadores, está sendo feito um esforço financeiro e de trabalho para efetivá-lo dentro do prazo determinado pela lei.